Aktualności
Życzenia
Jasełka szkolne
- 70
Jasełka to jedna z najbardziej wyjątkowych tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia. Jest to okazja, by wprowadzić widzów w magiczny i pełen ciepła klimat, przypominając o istocie świąt poprzez opowieść o narodzinach Jezusa. Dla dzieci i dorosłych jest to szczególny moment, który uczy empatii, pokory oraz szacunku dla tradycji.
Po uroczystym powitaniu wszystkich zebranych Pani dyrektor Beata Urbaszewska oddała głos młodym wykonawcom przygotowanym przez Panie: Małgorzatę Sumarę, Ewelinę Podstawską, Agnieszkę Czerwony. W odświętnych strojach oraz świątecznej scenografii odegrane zostały sceny przygotowujące nas do wieczerzy wigilijnej. Jasełka miały wymowne przesłanie na nadchodzący czas. Publiczność mogła przeżyć historię Marii i Józefa szukających miejsca do schronienia na noc, którzy po bezowocnych poszukiwaniach zdecydowali się przenocować w stajni. Jednak to do nich i małego Jezuska przybyli tak honorowi goście jak trzej mędrcy i złożyli dzieciątku pokłon. W trakcie przedstawienia słowo przeplatane było pięknymi polskimi kolędami i pastorałkami.
Po części artystycznej Dyrektor szkoły – pani Beata Urbaszewska pochwaliła występ młodych artystów, złożyła obecnym życzenia z okazji nadchodzących Świąt Bożego Narodzenia. Do życzeń dołączył się także Samorząd Uczniowski.
Punktem kulminacyjnym tego dnia była wigilia szkolna, rozpoczęta przez przewodniczącą Rady Rodziców panią Katarzynę Sumarę, która odczytując fragment Pisma Św. zadbała o religijną oprawę naszej uroczystości.
Eliminacje do Gminnego Konkursu Kolęd i Pastorałek Bożonarodzeniowych
- 93
Z radością informujemy, że w naszej szkole odbyły się eliminacje do Gminnego Konkursu Kolęd i Pastorałek.. Wydarzenie to jest już od kilku lat ważnym elementem świątecznej tradycji i okazją do zaprezentowania talentów wokalnych uczniów oraz popularyzowania piękna polskiej muzyki bożonarodzeniowej.
W eliminacjach wzięło udział wielu uzdolnionych uczniów i dzieci, którzy zaprezentowali się w czterech kategoriach wiekowych. Każdy z uczestników przygotował swoją interpretację wybranej kolędy lub pastorałki, co zaowocowało niezwykłą różnorodnością i emocjonalnym przekazem. Komisja konkursowa miała trudne zadanie – musiała wyłonić najlepszych, kierując się nie tylko techniką wokalną, ale także wyrazem artystycznym i autentycznością przekazu.
Naszą szkołę w Gminnym Konkursie będą reprezentować:
kategoria I - Przedszkola i dzieci z klas "0" - Zofia Kurtyka
kategoria II - uczniowie klas I-III - Helena Seremet
kategoria III - uczniowie klas IV-VI - Antoni Wolnik
kategoria IV - uczniowie klas VII-VIII - Roksana Kwaśny
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom za odwagę, zaangażowanie i piękne występy. Życzymy im powodzenia na kolejnym etapie konkursu oraz dalszych sukcesów artystycznych.
"Nie trzeba mieć wiele, by nieść dobro – wystarczy odrobina serca".
KONKURS PLASTYCZNY „KARTKA Z ANIOŁKIEM”
Tradycja kartek świątecznych, sięgająca XIX-wiecznej Wielkiej Brytanii, polegająca na wysyłaniu papierowych życzeń z ilustracjami, symbolizującymi ciepło i łączność z innymi ludźmi, w Polsce zyskała popularność w XX wieku. Połączyła wzruszające wspomnienia z często ręcznie robionymi kartkami, by wyrazić życzenia zdrowia, pomyślności i radości dla bliskich, co dodaje magii świątecznemu czasowi.
Kartka świąteczna to przecież nie tylko kawałek papieru, to piękny dar pisanych słów, dowód szacunku i pamięci dla drugiej osoby. Takie kartki z życzeniami, mogą być wspaniałym dopełnieniem świątecznego stołu, na którym mogą stanąć pośród łakoci i pyszności!
W tym roku szkolnym nasi uczniowie po raz kolejny zostali zaproszeni do konkursu plastycznego, stąd na szkolnym korytarzu wśród okazałych świątecznych stroików stanęły konkursowe „kartki z aniołkiem”.
Uczestnicy konkursu wykonali przepiękne aniołki z użyciem różnorodnych materiałów: bibułek, piórek, koralikówziarenek, tekturek, sznureczków itd.
Wyjątkowo piękna była karta z aniołkiem wykonana przez Franciszka Paleczka z klasy I i to on otrzymał nagrodę Diamentowego Aniołka. Dyplomy Złotych Aniołków trafiły do Laury Kawy i Marii Sumary z klasy I, Liliany Bernady z klasy III oraz Katarzyny Gąsiorek, Weroniki Hebdy i Wiktorii Koperskiej z klasy VI, a Srebrne Aniołki otrzymały Dorota Kargol, Aleksandra Stós i Gabriela Pałka z klasy II.
Wszystkie prace zostały nagrodzone dyplomami i świątecznymi upominkami.
SERDECZNIE DZIĘKUJEMY ZA UDZIAŁ W KONKURSIE!
Świąteczna wizyta w ZOL-u w Brzesku
15 grudnia uczniowie wraz z opiekunem odwiedzili Zakład Opiekuńczo-Leczniczy w Brzesku, aby przekazać i rozdać stroiki oraz kartki bożonarodzeniowe przygotowane w ramach szkolnej akcji charytatywnej. Świąteczne upominki były zbierane i wykonywane przez uczniów, rodziców oraz nauczycieli naszej szkoły.
Podczas wizyty własnoręcznie wykonane stroiki i kartki zostały rozdane bezpośrednio podopiecznym ZOL-u.
Serdecznie dziękujemy wszystkim osobom zaangażowanym w przygotowanie stroików i kartek. Dzięki wspólnemu wysiłkowi mogliśmy wnieść odrobinę świątecznej atmosfery do życia podopiecznych Zakładu Opiekuńczo-Leczniczego w Brzesku.
Zabawy z nauką - "Złap energię". Projekt „Moc Relacji w Edukacji – łączymy aby zmieniać”
- 126
Dzięki inicjatywie Pana Grzegorza Kubackiego – wizytatora Kuratorium Oświaty w Krakowie (Delegatura w Tarnowie), nasza szkoła uczestniczyła w ogólnopolskim Projekcie „Moc relacji w edukacji – łączymy, aby zmieniać”.
W ramach tego projektu w klasie siódmej realizowany był projekt interdyscyplinarny „Zabawy z nauką - Złap energię”.
Język polski dostarczył szeregu wiadomości na temat czym jest energia, synonimy i wyrazy bliskoznaczne słowa energia, czym jest energia w fizyce i w życiu potocznym, rodzaje energii, energia organizmu człowieka. Energia w słowach, energia w gestach i mimice. Jak gesty i mimika tworzą przekaz i wzmacniają komunikat werbalny – ćwiczenia dramowe, zakończone przedstawieniem II części „Dziadów” w oparciu o doświadczenia zdobyte na wcześniejszych lekcjach.
W ramach zajęć biologicznych uczniowie realizowali doświadczenia pokazujące, skąd pochodzi energia w przyrodzie i jak jest przekazywana między organizmami.
Pierwszym doświadczeniem było badanie fotosyntezy. Zjawisko to potwierdziło, że roślina pod wpływem światła wytwarza tlen, a energia słoneczna zostaje zgromadzona w postaci związków organicznych (np. glukozy).
Inne doświadczenie dotyczyło wykorzystania energii pochodzącej z fotosyntezy przez organizmy heterotroficzne. Uczniowie przeprowadzili fermentację drożdży, łącząc cukier (produkt fotosyntezy), wodę i drożdże. Wydzielanie gazu napełniającego balon było dowodem, że drożdże pozyskują energię z glukozy. Dodatkowo, dzięki wodzie wapiennej, potwierdzono obecność dwutlenku węgla.
Realizacja obu doświadczeń pomogła uczniom zrozumieć przepływ energii:
Energia (Słońce) → roślina (fotosynteza) → cukier → organizmy konsumentów (oddychanie) → energia potrzebna do życia.Na chemii uczniowie wykonali doświadczenia dotyczące energii w reakcjach chemicznych oraz badali przewodnictwo elektryczne różnych roztworów. Uczniowie testowali między innymi wodę destylowaną, roztwór soli, cukru i inne roztwory. Za pomocą prostego obwodu z żarówką sprawdzali, które roztwory przewodzą prąd. Obserwacje potwierdziły, że przewodzą jedynie roztwory elektrolitów, czyli takie, w których obecne są jony. Roztwory nieelektrolitów, jak cukier, prądu nie przewodzą.
Uczniowie poznali także reakcje chemiczne, które oddają energię (reakcje egzoenergetyczne) oraz takie, które pobierają energię (reakcje endoenergetyczne). Potrafią także podać przykłady takich reakcji z życia codziennego.
Fizyka to budowanie działających modeli prezentujących sposoby uzyskania i wykorzystania energii odnawialnej. Konstruując wiatrak czy samochód zasilany za pomocą np. wodoru albo ogniwa paliwowego młodzi naukowcy przekonali się jak wiele jest możliwości uzyskania czystej energii. Uczniowie wykorzystali również poszczególne rodzaje energii do napędu konstruowanych przez siebie zabawek jak np. modelu pływającego statku z samodzielnym napędem parowym, samochodu napędzanego słoną wodą, samochodu czy młyna wodnego z panelem słonecznym.
Dodatkowo uczniowie zaznajamiali się ze słownictwem związanym z energią na lekcjach języka angielskiego czy niemieckiego. Były też elementy geografii czy matematyki.
Nawet wychowanie fizyczne było związane z tematem projektu. „Skąd organizm czerpie energię do życia? (oddychanie tlenowe i beztlenowe)”, „Wpływ wysiłku fizycznego na liczbę oddechów czy tętno”.
Celem zajęć w kontekście projektu było wykorzystanie eksperymentów naukowych do budowania pozytywnych relacji między uczniami, a także miedzy uczniami a nauczycielem (partnerskie podejście, wspólne odkrywanie wiedzy). Wykorzystano metodę projektu edukacyjnego, angażując uczniów w praktyczne działania. Uczniowie chętnie współpracowali i wspólnie rozwiązywali problemy, co zacieśniło więzi rówieśnicze. Nauczyciele przyjęli rolę wspierającą, co pozytywnie wpłynęło na poczucie sprawczości i zaangażowania uczniów. Zajęcia potwierdziły, że podejście oparte na relacjach i współpracy podnosi efektywność i atrakcyjność nauki.
Projekt edukacyjny stał się jednym z ważniejszych przedsięwzięć. Czas jego realizacji był okresem intensywnej pracy, współpracy i odkrywania.
Jako ambasador reformy oświaty wspierałam nauczycieli i uczniów. Z satysfakcją promowałam ich osiągnięcia na spotkaniu z rodzicami oraz podczas prezentacji dla całej społeczności szkolnej.
Dziękuję nauczycielom i uczniom klasy siódmej za czynny udział i zaangażowanie w realizację zadania. Szczególne podziękowania składam Pani Małgorzacie Sumarze, Annie Sierka, Izabeli Wołek, Katarzynie Witek oraz Panu Pawłowi Sacha.
Myślę, że zdobyte doświadczenia przygotują środowisko szkolne do mądrej, wspólnej zmiany i będzie inspiracją do współtworzenia przyszłości edukacji.
Beata Urbaszewska
Wizyta Świętego Mikołaja
- 17
Do naszego oddziału przedszkolnego zawitał długo wyczekiwany przez wszystkie dzieci Mikołaj. Spotkanie z Mikołajem minęło w bardzo miłej atmosferze i przyniosło dzieciom mnóstwo radości. Mikołaj obdarował wszystkie dzieci prezentami. W podziękowaniu, dzieci radośnie zaśpiewały piosenkę i wręczyły Mikołajowi własnoręcznie wykonane rysunki. Był to magiczny dzień, pełen uśmiechów, wzruszeń i niezwykłej świątecznej atmosfery. Cieszymy się, że Święty Mikołaj o nas pamiętał i już czekamy na jego wizytę w przyszłym roku.
Wycieczka do Brzeska
- 31
Wyjazd uczniów na Magic Circus Theatre Show - dzień pełen magii i radości.
Dnia 03.11.2025 r. dzieci z oddziału przedszkolnego i uczniowie kl. I-III naszej szkoły wzięli udział w niezwykłym wydarzeniu artystycznym - wyjeździe na spektakl Magic Circus Theatre Show. Była to niezapomniana podróż do świata magii, iluzji, akrobatyki i barwnej scenicznej fantazji.Spektakl dostarczył dzieciom nie tylko wielu wrażeń, ale także inspiracji i radości. Uczniowie z zainteresowaniem śledzili każdy występ, nagradzając artystów gromkimi brawami i uśmiechem. Dla wielu z nich było to pierwsze spotkanie z taką formą sztuki, co czyni ten wyjazd jeszcze bardziej wyjątkowym.Po zakończeniu przedstawienia dzieci wróciły do szkoły pełne pozytywnych emocji, chętnie dzieląc się wrażeniami i swoimi ulubionymi momentami spektaklu. Wyjazd na Magic Circus Theatre Show okazał się doskonałą okazją do integracji, rozwijania wrażliwości artystycznej oraz spędzenia czasu w niezwykle atrakcyjny sposób.
Archiwum Aktualności